ΑΣΕΠ: Παύση αναγνώρισης Πιστοποιητικών Γλωσσομάθειας που εξετάζουν μόνο 2 δεξιότητες
Σας γνωστοποιούμε τη δικαίωση του αγώνα μας κατά της αναγνώρισης από το ΑΣΕΠ πιστοποιητικών γλωσσομάθειας που εξετάζουν μόνο δύο δεξιότητες. Μετά τις αλλεπάλληλες ενέργειες μας, από Ιανουάριο 2021 και τις καθοριστικής σημασίας αιτήσεις ακύρωσης κατά ΑΣΕΠ του Συνδέσμου μας από Μάρτιο 2023, στο Συμβούλιο της Επικρατείας (ΣΤΕ), τα εν λόγω πιστοποιητικά, αποκτηθέντα μετά την 30/6/2024, […]
Ενεργοποίηση και βελτίωση των κοινωνικών δεξιοτήτων των μαθητών
Επιμέλεια: Europalso p11 Βασίλειος Χατζημπύρος Δρ. Κοινωνικής Ψυχολογίας Α.Π.Θ. Διδάσκων στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Επιχειρώντας έναν ορισμό της έννοιας της επιτυχίας, καταλαβαίνει κανείς ότι πρόκειται για μια μάλλον παρεξηγημένη και δυσδιάκριτη έννοια (Baker, 2014). Σύμφωνα με τον Lifang (2015) η επιτυχία είναι απλά ένα συναίσθημα που δημιουργείται με την ολοκλήρωση του εκάστοτε στόχου ή στόχων […]
Εξετάσεις γλωσσομάθειας και μαθησιακές διαφορές
Επιμέλεια: Europalso (p6) Μ.Κ. Εκπαιδευτικός, Ψυχολόγος, Ειδική Παιδαγωγός, Διδάκτωρ Παντείου Πανεπιστημίου – Εκπαιδευτική Κοινωνική Πολιτική Αυτή τη στιγμή υπάρχουν στην Ελλάδα πάνω από 13 φορείς που διοργανώνουν εξετάσεις γλωσσομάθειας στην Αγγλική γλώσσα, καθιστώντας την επιλογή του καταλληλότερου φορέα όλο και πιο πολύπλοκη υπόθεση. Πολλοί γονείς και μαθητές δυσκολεύονται να πάρουν μια σωστή απόφαση ή παίρνουν τη λάθος απόφαση […]
Οι ιδανικές συνθήκες μάθησης για τα παιδιά
Σήμερα, το Κέντρο Ξένης Γλώσσας προσφέρει το ιδανικό περιβάλλον μάθησης για τα παιδιά μέσα από τα τρία βασικά στοιχεία που οδηγούν το παιδί να μαθαίνει αποτελεσματικά: α) τον ικανό δάσκαλο, β) την οργανωμένη μεθοδολογία και γ) το κοινωνικό περιβάλλον των συμμαθητών που εμπνέει, ενθουσιάζει το παιδί και διδάσκει αυτοδιαχείριση και κοινωνικές δεξιότητες Επιμέλεια: Europalso (p7) Αγνή Μαριακάκη, […]
